《唤醒内在的学习力》(哈佛心理学家刘轩给孩子的高效学习秘籍!50余种学霸用的高效学习法,全面提升10大学习关键能力)(美)刘轩【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:为什么明明很勤奋,学习却很低效?为什么背单词总是背了就忘?在有限的时间里,如何不熬夜也能考高分?如何面对考前焦虑?……本书是作者刘轩通过在哈佛大学十年学习经历,结合心理学、脑科学等领域的研究成果,专为青少年创作的高效学习秘籍。这是一套实用且高效的学习系统。作者将学习力拆解为十大核心能力:记忆力、阅读力、复习力、专注力、超级笔记法、时间管理术、打败拖延症等等,逐一分析并总结出让学习更高效的心理学……阅读全文

《学习的本质》桑贾伊•萨尔马 、卢克·约昆图【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:我们是如何学习的?怎样才能更好地学习?麻省理工学院(MIT)开放学习项目(OpenLearning)的负责人桑贾伊·萨尔马跨越神经科学、认知科学、发展心理学等多种学科理论,探究了学习的真谛,并启发了人们对于未来学习和教育方式的思考。标准化教育无懈可击吗?临时抱佛脚是好的学习方式吗?好奇心对学习意味着什么?如何激活惰性知识?遗忘是记忆的失败吗?……在这个日新月异的社会中,一场“学习的革命”正在……阅读全文

《成为超级学习者》(全球知名科学家都在用的学习方法,再复杂的知识都能轻松学会)彼得·霍林斯【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:教育、教学和教学法都需要更深入地研究。没有博士学位或证书,并不意味着你无法有效地进行教学。本书旨在教会你如何学习,如何指导别人学习。如何灌输好奇心、批判性思维和发现的心态。如何让孩子和学生保持主动性并持续学习更多知识。提高您的学习技能及指导孩子和学生学习的能力,并帮助您增加个人影响力。全书分为五章,包括成为超级学习者一定要知道的事、建立学习的全局意识、掌握5种有效的学习方法、学会4种超级学习方法、创……阅读全文

《超级学习者》(点亮人生的高光时刻,完成搁置已久的愿望清单,掌握超级学习9大原则,助你超越竞争、脱颖而出)斯科特·H.扬(Scott H. Young)【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:你能在一年内学完获得大学学位所需的全部课程吗?能在几个月内精通一门新语言吗?能同时掌握多种专业技能吗?——这些,都是超级学习者完成的壮举。本书探索了学习的科学,借助新的认知科学研究,介绍了非传统的策略、新技术,颠覆了人们普遍持有的许多关于如何真正高效学习的信念。在这个剧烈变革的时代,成为佼佼者只是一时的,唯有持续不断地自我精进,拥有快速自主学习的能力,才能保持领先地位、跟上时局变化。著名的超级学习……阅读全文

《原来孩子这样学习会上瘾》(逼孩子努力,不如激发他的动力!用ARCS学习欲望模型让孩子爱上学习,从“他律”变“自律”!)菊池洋匡 & 秦一生【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:让孩子爱上学习,是需要“技巧”的。完美主义的家长,把外在的学习动机强加到孩子身上,这样不仅无法激发出孩子的内在学习动机,还会触发孩子的抵触心理。让孩子爱上学习的技巧已经得到了科学证实,而且任何人都可以复制,这便是源自动机心理学的ARCS学习欲望模型:Attention(注意力)对学习产生“心动”的感觉注意力动机模型,通过教学设计来吸引和维持孩子的注意力:包括感官吸引、问题探究、多变的方法等。Reason(理……阅读全文

《高效学习法:用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》赵莎【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:你是否有这种感觉:即使看了再多的书,ZUI终记住的内容也是寥寥无几;学了很多东西,却不知道如何利用它们去提升自己。究其原因,是因为我们没有形成自己的知识体系。构建个人知识体系,并不是因为只有体系性的东西才是好的,而是因为知识体系能够让人有清晰的知识框架,进而将知识在这个框架中整齐放置好。失去知识体系的我们JIU像漂浮不定的浮萍,永远在追逐新信息。《高效学习法用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》整合了思维……阅读全文

《华为学习之法:赋能华为的8个关键思维》邓斌【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:华为逆势成长的“硬核”成绩单,让业界掀起向华为学习的热潮;但许多人无意识地忽略掉了一个关键点:学习华为如何学习别人。华为30余年的成长史,是一个不断寻找巨人肩膀、青出于蓝而胜于蓝的“学习史”。《华为学习之法:赋能华为的8个关键思维》是“学习华为三部曲”的收官之作,聚焦“华为如何学习别人”的视角,系统解析赋能华为的8个关键思维,透视华为持续成长的底层逻辑。《华为学习之法:……阅读全文

《此心光明,万事可成》【千古一圣王阳明的成事智慧,欲成大事者,须读王阳明】侯文凯【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:立德、立言、立功,是中国古代文人梦寐以求的“三不朽”,在王阳明身上得到了完美的体现。无怪乎后世中无论是张居正、曾国藩、孙中山,还是日本的东乡平八郎等,均将其奉为精神导师。《传习录》是王阳明的语录和书信集,是了解心学不可不读的传世经典,但因其内容博大精深,理解起来十分困难,很多心学爱好者望而却步。本书作者通过多年对王阳明心学及《传习录》的研究,发现其中蕴藏着深刻的成事智慧,在这本书中,作者致力于用通俗易……阅读全文

《思维力:让孩子爱上自主学习》逃妈 & Hebe老师【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:本书在对思维导图(Thinkingmaps)各种类型图示进行详细讲解的基础上,将其灵活地运用于小学生各门学科的学习,以及生活中常见问题的解决。灵活使用本书提供的方法,可以全面培养孩子的阅读、写作、数学、语言学习、逻辑思考、时间管理等能力,并使他们逐渐形成自主学习、研究的能力。全书共分为三部分:第一部分介绍了8种思维导图的绘制步骤和使用方法、使用场景;第二部分结合各学科的典型题目,讲解了如何在具体的问题中使用合适的思……阅读全文

《为未知而教,为未来而学2》戴维·珀金斯【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:在《为未知而教,为未来而学2》中,哈佛大学知名教授戴维·珀金斯提出了一套理想的学习路径——全局学习法。利用全局学习法的7条原则,你可以应对新知,快速上手;应用已知,灵活迁移;面对未知,迅速入门,有效突破,更适合解决复杂问题。他以学打棒球为比喻,通过一个个生动的教学实例,提出了学习中两种常见问题:要素病(即低效学习)和理解病(即无效学习)。教师如果能引导学生学习“全局游戏”,而非某学科的若干孤立要……阅读全文

《硬核大脑:如何轻松地成为学习高手》丹尼尔·亚蒙(DANIEL G. AMEN)【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:本书作者亚蒙博士从基本的脑科学知识为基础,带入我们每天的日常中有哪些事情会伤害大脑(缺乏运动和睡眠、负面思考、长期的压力、有害的环境、荷尔蒙失调)、哪些事情可以提升脑力(学习新事物、维持有益的关係、有人生目的、做协调性运动、健康饮食),并说明改变习惯如何优化大脑。学习的诀窍不只是读书方法、时间管理和分析能力,更重要的是如何更灵活地用我们的大脑学习天赋。本书引入脑科学研究的证据支持论点,例如当你的专注力……阅读全文

《理论最小值:经典力学》[美]莱昂纳德·萨斯坎德(Leonard Susskind) 乔治·拉保夫斯基(George Hrabovsky);白嵩译【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:《理论小值:经典力学》是理论物理学家、弦论创始人莱昂纳德·萨斯坎德联合物理爱好者乔治·拉保夫斯基的全新作品。全书的结构简洁,语言优雅,是一本经典物理学的入门书。在国外一经上市,就得到了广大师生的追捧。萨斯坎德和乔治·拉保夫斯基善于运用清晰的逻辑一步步让读者对他们所讲述的内容进行理解,他们通过11讲,讲述了经典物理学的本质,揭示了运动、动力学、能量、小作用量、对称性和守恒定律以及角动量、电……阅读全文

《了不起的物理:拒绝乏味,和物理交个朋友》【科普作家、超人气视频博主严伯钧全新力作!一本从任何一页翻开都能读下去的科普书!】严伯钧【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:本书精选100个有趣的物理话题为你深入讲解。有生活中的物理学和黑科技,如5G、裸眼3D、超级高铁;有广阔如宇宙的物理学原理,如引力波、黑洞和宇宙大爆炸理论;还有微小如量子的内涵哲理,如薛定谔的猫、量子纠缠和不确定性原理;更有对重要物理学定律的总结,像能量守恒定律、爱因斯坦方程和熵增原理。除了普及具体的物理学知识,这本书可以透过物理学中的逻辑,让你感受到其中思维的魅力和美感。只要你对这个世界还有一丝好奇,那这本书里……阅读全文

《学习的科学:每位教师都应知道的77项教育研究成果》布拉德利·布什 & 爱德华·沃森【文字版_PDF电子书_下载】

《学习的科学:每位教师都应知道的77项教育研究成果》封面图片

内容简介:学习的科学是中小学教师非常需要的资源,以帮助他们的学生改善他们在学校的思维、感觉和行为方式。这本书可让教师跨学科应用,是帮助学生学习并通过考试的技术。资深心理学家、有丰富学校工作经验的布拉德利·布什与牛津大学和伦敦商学院的高材生、有着过人的管理经验的爱德华·沃森强强联手,共同打造了这本关于学习的科学的教育著作,“什么是学习的科学,如何理解学习的科学,怎么实践学习的科学”这三个方面……阅读全文

《体验式学习》[美]凯·彼得森,[美]戴维·库伯【文字版_PDF电子书_下载】

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内容简介:你的学习风格是什么?成为“终身学习者”是通往快乐、成功、自我实现的秘诀。面对数字化时代带来的剧变浪潮,“终身学习”是应对这一艰巨挑战的不二法则。本书唤醒并强化了我们内在的学习力。凯·彼得森和戴维·库伯携手合作,为读者提供了一套强大的专业学习工具。书中界定了九种不同的学习方式,指导你找到适合自己的学习风格。我们每一天醒来,都在自己所能感知到的经验中徜徉,并持续被这些经历……阅读全文