雅书

内容简介：

酒吧凳子为什么那么高?人一辈子可以看多少书?玻璃和写作有什么关系?防弹背心和写作又有什么关系?这些问题看似与学术无关，但其实都会给论文写作带来不小的启示，书中将会为你一一解答。

从一而终式写作，三步提问法，马奇故事三原则，选题四象限，兰德标题法，WSPC结构……一本书涵盖36大概念干货，从分野、风格、阅读、视角、提问、文献、论证、结构、流动、故事10个角度透析论文;《罗生门》《费马大定理》等46部电影，带你在电影中掌握写作要领;《不书目》《常识》《反常识》等80余本精心选择的阅读材料，参考书单不用愁;25幅清华美院艺术家精心绘制漫画，精准还原学生与导师的日常; 还有10类短篇写作、26个辩题和问题、48次实操动手机会……

总而言之，这是一本让你不再因为写不出论文而掉头发的书。

作者简介：

刘军强，现为中山大学教授(卷毛教授)。生于耕读之家，依次毕业于南开大学、香港中文大学和哈佛大学;当过县长，做过院长(均为副职)，因长相憨厚、衣着朴素，屡屡被人喊为师傅;久之心安理得，遂“好为人师”。

研究兴趣为社会保障、卫生政策与组织分析，在《中国社会科学》《社会学研究》《政治学研究》及Social Science and Medicine等刊物发表论文十余篇，在商务印书馆出版专著《沙滩上的大厦——中国社会保险发展与治理的跟踪研究》。2013年入选中组部首批青年拔尖人才支持计划。2015年入选中组部、团中央第16批博士服务团。

热心写作课教学，主讲的《大学写作通识》为中山大学核心通识课，在652门公选课中评教排名第—(百分位：0.15%)。本书为十年的研究方法课和写作课授课基础上写成，先后八易其稿。

目  录：

目录 · · · · · ·

序 论文是怎样写成的?(李连江)

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第一篇 分野：作文与论文

第1章 思维的成人礼

(一)作文与论文

(二)基础教育与高等教育

第2章 写作：学业和事业起飞的火箭燃料

(一)为什么学?——写字阶层的宿命

(二)写作可以教吗?

(三)怎样学?——写作课、杀猪课以及缄默知识

第3章 怎样使用这本书?

(一)篇章布局

(二)六条线索与使用指南

练习·电影·阅读

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第二篇 风格：透明玻璃与彩色玻璃

第4章 此满分，彼满分

(一)高考满分作文

(二)作文有何套路?

(三)不一样的作文题

(四)GRE满分作文

第5章 此玻璃，彼玻璃

(一)对比两本传记：阿西莫夫与萨义德

(二)窗户玻璃

第6章 为什么不好好说话?

(一)学生腔·学术腔·官腔

(二)腔调的根源：不能与不为

练习·电影·阅读

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第三篇 提问：问题意识与选题判断

第7章 初阶：问题是文章的引擎

(一)为什么学生们不提问?

(二)议题·难题·疑问

(三)收放自如的沙漏式写作

第8章 中阶：谜题是文章的救星

(一)酒吧凳子为什么那么高?

(二)谜题测验

(三)谜题的来源

(四)有的…有的…句型

第9章 进阶：变量是思考的抓手

(一)从衣衫褴褛到衣冠楚楚

(二)动静之间：比较差异、寻找机制

(三)双盲实验：鉴别变量关系的照妖镜

(四)变量思维的边界

第10章 高阶：品味决定了选题的境界

(一)何为品味?

(二)判断选题的四个象限和四把尺子

(三)克服选择困难症：方向和选题重要吗?

练习·电影·阅读

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第四篇 阅读：有字之书与无字之书

第11章 读什么?

(一)公交车测验与旗杆式学问

(二)一辈子可以看多少书?

(三)别人的选择：关于书单

(四)如何选书?

(五)看书还是看论文?

第12章 怎样读?

(一)分类阅读

(二)对比阅读：故事的A面与B面

(三)像史家一样阅读：溯源与情境化阅读

(四)不动笔墨不读书

第13章 出口即入口：读无字之书

(一)阅历赤字：三门学者与两门学生

(二)走出舒适区

(三)是菜就剜到筐里

练习·电影·阅读

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第五篇 文献：对比与对话

第14章 文献和综述

(一)什么是文献和综述?

(二)为什么要做文献综述?

(三)如何搜索文献?

第15章 尽信书不如无书：如何使用文献?

(一)《尚书》是假的?

(二)怎样鉴别与挑选文献?

(三)怎样恰当地引用?

第16章 文雅地抬杠：如何与文献对话?

(一)对话的结构

(二)阅读中的对话：如何化读文献?

(三)整理中的对话：怎样将文献理出头绪?

练习·电影·阅读

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第六篇 论证：观点·理由·证据树形结构

第17章 论证与谬误

(一)从动手到动口

(二)观点与事实·信息与知识

(三)流氓逻辑

(四)人脑中的木马程序

第18章 树形结构

(一)你的观点是什么?

(二)理由如下

(三)亮出证据

(四)前提与相反观点

练习·电影·阅读

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第七篇 结构：约束与自由

第19章 结构：化无形为有形

(一)防弹背心与有机文章

(二)结构的含义和类别

(三)WSPC：微观、中观和宏观结构

第20章 土八股与洋八股

(一)所见即所得：结构的力量

(二)学术论文的结构

第21章 孩子好生、名字难取：怎样起标题?

(一)关于标题的游戏

(二)好标题与坏标题

练习·电影·阅读

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第八篇 流动：微观结构与中观结构

第22章 词与句：微观结构

(一)流动的意蕴

(二)用词：抽象与具体

(三)主谓：名词与动词

(四)衔接：上句与下句

(五)长短：长句与短句

(六)语态：被动与主动

(七)语言：中文与英文

第23章 段与节：中观结构

(一)懒人读者设定

(二)怎样写好一个段落?

(三)划重点——段落与章节布局

(四)动机与结构化

练习·电影·阅读

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第九篇 故事：理智与情感

第24章 故事是什么?

(一)出事了!

(二)我们为什么要讲故事?

(三)故事的元素

(四)什么是好故事?

第25章 讲好学术故事

(一)跟电影学习讲故事

(二)怎样讲好学术故事?

第26章 框架：编码与解码

(一)从屡战屡败到屡败屡战

(二)框架化过程

(三)警惕故事的泛化

练习·电影·阅读

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第十篇 视角：读者意识与过程管理

第27章 读者与作者

(一)测验

(二)作者与读者·内行与外行

(三)作者与读者的四种关系

第28章 如何克服写作障碍?

(一)从小孩作文说起

(二)克服写作障碍

第29章 写作里程与反馈回路

(一)从生手到老司机

(二)反馈回路和求助姿势

(三)日拱一卒，不期速成

练习·电影·阅读

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附录 写作伴手礼

后记