《情商这门课,只能父母教》(高情商不是天赋,是一种人人都可以学会的技能,把风靡全球的社会情感课搬回家)唐雯【文字版_PDF电子书_下载】

《情商这门课,只能父母教》封面图片
书名:情商这门课,只能父母教
作者:唐雯
出版社:江苏凤凰文艺出版社
译者:
出版日期:2022-10
页数:/
ISBN:9787559471918
9.3
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内容简介:

情绪易崩溃、胆小怕事、爱发脾气、与他人冲突不断、不喜欢跟别人玩、有时表现出“脾气坏”或者“自私”……

家里有这样的孩子怎么办?

这表明孩子欠缺一种关键能力——高情商。0~12岁是孩子情商发展的关键期,如果在此期间父母能帮助孩子提升情商能力,不但可以提升孩子的学业表现,还能为其成年后的幸福生活打下良好基础。

这是一本写给父母的儿童情商实操指南。书中理论深入浅出,提供了孩子各个发展阶段的情商培养的路径,同时包含大量贴近生活的案例,提供在家易操作的练习技巧,是一本很好用的枕边手册、桌边指南。

作者简介:

唐雯:

本科毕业于同济大学,美国亚利桑那州立大学教育学硕士,幼儿教育指导师。

曾任幼儿园园长、国际学校教师、小步在家早教教研总监、美丽中国教师发展总监及支教教师,在中国、泰国、美国等教学数年,有丰富育儿经验,现专注于家庭教育的深度研究与实践。亲身实践儿童情商教育,将儿童社会情感课程应用于中国家庭,其打造的“唐雯老师说教育”,获得众多家长跟随,为数万个中国家庭解决育儿困惑。

目  录:

第YI部分 高情商教养基石

1 情商的力量:奠定孩子一生幸福的基石

情商的发展

高情商,奠定孩子一生幸福的基石

2 0~12岁:高情商培养的关键期

0~12岁:情商发展的关键期

抓住情商发展关键期,培养孩子一生的优势

第二部分 提高情商的日常训练

3 认识自己:帮孩子准确认识自我

我有价值:自我评价和自尊

我能做到:自信

我能实现目标并知道怎么实现目标:自我效能感

我能理解情绪:情绪识别、理解、标记

4 管理自己:帮助孩子终身成长

我会调节情绪:情绪的表达与调节

我不怕挫折:复原力

我能控制自己:执行功能

5 激励自己:提升孩子的内驱力

我想做:自主

我想做得越来越好:胜任

做好对我来说很有意义:归属

6 认识他人:培养一个通情达理的孩子

我理解他人的想法与感受:共情

我尊重他人的感受和意见:尊重

7 社交技能:帮助孩子做社交“达人”

我能化解冲突:冲突处理

我乐于助人:亲社会行为

附录 舒特自陈式情绪智力测评

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