《做课》(抓住知识分享的机遇,打造你的第二财富通道)布棉 & 崔晓玲【文字版_PDF电子书_下载】

《做课》封面图片
书名:做课
作者:布棉/崔晓玲
出版社:中信出版社
译者:
出版日期:2022-7
页数:240
ISBN:9787521742312
7.6
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内容简介:

做视频UP主、回答各个社交平台上的提问、创办自己的公众号……现在越来越多的人加入知识分享的热潮中,有不少人从中变现,开启了斜杠生活。

你是否也想过给他人做分享,却觉得自己的经验没什么价值?你是否觉得自己一身技艺,却不知道该选择哪个来分享,也不知道怎么提炼和整合自己的知识才能吸引观众?如果你是公司的管理者,是否曾计划培养公司内部的培训师、明星员工来做课,而对方却因为觉得太麻烦而百般推脱?针对这些苦恼,三节课联合创始人布棉和资深课程制作人崔晓玲,根据丰富的做课经验,结合三节课的高分课程案例,整合出了一套体系化、易上手的做课方法论,轻松教会我们:

·如何从自己过往的工作经历中挖掘和提炼值得分享的知识与经验;

·怎样根据科学的做课步骤,循序渐进打造出一套完整的在线课程;

·怎样设定教学目标、编排教学内容、制作吸引人的课程大纲、设计讲课PPT、应用课程设计的技巧……做出学习者更需要、更想学的内容。

这是一本干货满满的做课指导书。不仅为个人创造了一个传递知识、内容变现的新途径,还可以作为企业培养内部讲师、提高内部培训课质量的指导用书,为企业沉淀自身的技术和管理经验提供了实在的办法。

每个人都坐拥知识宝库,这本书将帮助你通过做课的方式发掘财富,实现自我升值和影响力跃迁的双赢。

作者简介:

三节课联合创始人,该平台“产品经理系列”畅销课程讲师,累计设计了超过300小时的在线课程,有超过5万名学员学习。本书的课程设计方法每年帮助上千名讲师设计超过2000小时的课程。 独立课程制作人,三节课创始团队成员,在课程生产、服务、营销方面都有丰富的实战经验,擅长挖掘讲师内容的亮点,找到课程的卖点。

目  录:

前言

章 做课,有方法吗

谁具备做一门课程的能力

讲师能做哪些课程

学员需要什么样的课程

课程如何生产出来

第二章 新职业类在线课程设计双钻模型

步:盘点知识资产,找出值得做课的方向

第二步:设定教学目标,明确给谁交付什么成果

第三步:确定课程结构,给予学员学习预期

第四步:设计学习体验,加强学员收获感

第三章 如何生产一门知识小课

知识小课的设计过程

知识小课有哪些类型

知识小课步:盘点知识资产

知识小课第二步:设定教学目标

知识小课第三步:确定课程结构

知识小课第四步:设计学习体验

知识小课的自检清单

第四章 如何生产一门体系课程

体系课程的设计过程

体系课程有哪些类型

优秀体系课程的特点

体系课程步:盘点知识资产

体系课程第二步:设定教学目标

体系课程第三步:确定课程结构

体系课程第四步:设计学习体验

体系课程的自检清单

第五章 课程内容设计的技巧

如何设计个人介绍

如何设计课程目录

如何讲好概念

讲重点:把方法拆碎了精讲

讲总结:避免虎头蛇尾

如何设计课程案例

课程PPT 的制作标准

如何有感情地讲课

如何高效录制课程

课程的审核标准

后记

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