雅书

内容简介：傅雷曾受聘于上海美术专科学校，担任美术史课教师。他在讲稿的基础上修订、补充，完成了这部著作。是许多人的西方美术启蒙书，提升艺术修养的专业指南。书中着重介绍文艺复兴以来的数十位美术大师及其名作，生动讲解其艺术风格和人品操守，并融文学、音乐、哲学、社会、时代于一体，深入浅出，引人入胜。作者简介：傅雷，字怒安，上海市南汇县人，翻译家、文艺评论家。1928年赴法国研习美术理论与艺术评论。1931年回国，任教于上海美术专科学校。傅[……]阅读全文

《百骏图》是中国十大传世名画之一，但它却是一个外国人画的。这个人就是郎世宁，深受康熙、雍正、乾隆三代皇帝器重的意大利籍清代宫廷画家。为什么他的画能成为中国传世名画？这幅图有什么特别？词条内容：郎世宁是意大利米兰人，原名朱塞佩·伽斯底里奥内。年轻时在欧洲学习绘画，曾为教堂绘制圣像。清康熙五十四年，郎世宁作为天主教耶稣会的修道士来中国传教。到京后大约在雍正元年（1723年）进入如意馆，成为宫廷画家。来到中国后，郎世宁接触到了传[……]阅读全文

油画起源于15世纪的欧洲，是西洋画的主要画种之一。是一种用快干油质调和颜料，绘制在经过处理的画布、板、厚纸或墙面上的绘画艺术。随着普及和发展，现在成了世界绘画领域的一个主要画种。词条内容：油画的前身是15世纪以前欧洲绘画中的蛋彩画，即用鸡蛋黄或蛋清作为凋料溶合矿物颜料作画，再作薄而透明油色罩在画上。15世纪，荷兰画家凡·艾克兄弟改用亚麻仁油和核桃油等快干油作为调和剂，使颜色易于调和，被广泛地运用。扬·凡·艾克因此被称作[……]阅读全文

内容简介：《寂寞大师》以“孤独”为线索，精选20世纪艺术史上极具代表性的15位大师级艺术家。他们中，有一生致力于表现未经现代文明污染的大自然的日本国宝级画家东山魁夷;有一生未婚，将整个艺术生命奉献给瓶瓶罐罐的意大利画家莫兰迪;有在性与死亡中表现自我，饱受争议的鬼魅画家席勒……他们既是艺术大师，又是深谙孤独三昧的孤独达人。老吴在书中化身纸上导赏员，以一种娓娓道来的口吻，带我们走近15位艺术大师，并借助20[……]阅读全文

《呐喊》是挪威画家爱德华·蒙克1893年创作的绘画作品。该画作的主体，是在血红色映衬下一个极其痛苦的表情。《呐喊》是表现主义绘画的代表作品。词条内容：《呐喊》的作者是爱德华·蒙克，他是挪威的表现主义画家、版画复制匠，现代表现主义绘画的先驱。他的绘画带有强烈的主观性和悲伤压抑的情调。1880年代，他是自然派和半印象派。1892年他去参加了柏林艺术家联盟的画展，他的绘画作品成了苦涩的争论对象，之后就树立了具个人特色的综合派原始[……]阅读全文

清秋时节，面对秋高气爽或者草木凋零，历代文人总免不了发些感慨。尤其是在诗词传统历史悠久的中国，秋天也成为历代经久不衰的主题。然而与秋天有关的画作恐怕大家就没那么耳熟能详了，小编今天带大家认识一下古今中外与「秋」有关的名画和画家。词条内容：南宋画家马远的《月下把杯图》是中国古代「秋景画」中年代最为久远的一幅，描绘的是中秋之夜的美景。画上题诗云：得好友来如对月，有奇书读胜观花。画作将月下空旷山林的优雅静谧体现得淋漓尽[……]阅读全文

《星空》是荷兰后印象派画家文森特·梵高于1889年在法国圣雷米的一家精神病院里创作的一幅著名油画，是梵高的代表作之一，现藏纽约现代艺术博物馆。由于这是梵高在精神病时期所作，世人普遍认为这是梵高想象出来的美妙情景。 词条内容： 此画的作者文森特·梵高是荷兰后印象派画家，是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。梵高通过自己独特的艺术风格创作出了许多洋溢着生活激情、富于人道主义精神的作品。很多崇拜梵高的人[……]阅读全文

内容介绍： 《世界美术名作二十讲》是傅雷先生的名作，也是学习美术赏析、西方艺术史的入门书和必读书，被誉为“中国版《艺术的故事》”。 《世界美术名作二十讲》围绕西方文艺复兴以来的20位艺术大师及其名作展开，起于乔托，终于柯罗，文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期的绘画大师，如波提切利、达•芬奇、拉斐尔、伦勃朗、委拉斯凯兹、普桑、庚斯勃罗等无不网罗。 在对[……]阅读全文

内容简介：本书针对美术学专业各方向的色彩教学需要，系统地将色彩教学各课题目标、重点、难点、作业设置、教学要求、课时安排、知识要点等内容进行归纳整理，科学地阐释色彩的特点、要素、功能以及色彩对比、调和等基础色彩知识原理，并结合赏析中外大师名家作品，研究他们运用色彩时所表现的独特风格和方法，帮助学生逐步认识色彩规律，并在写生训练实践中形成正确的色彩观察方法和展现色彩的实际能力。[……]阅读全文

内容简介：随着社会的发展和进步，社会分工超来越细，也要求附中学生的专业素质有更全面的发展。随社会需求增大和各大专业院校设计专业的兴起，又给附中教学的课程设置提出了新的要求。设计专业因其专业特性而对基础课所提出的新的要求也需要学校和教师积极地面对。依赖于深厚的基础造型能力和较高的审美眼光，在学校和教师的共同努力下，附中的设计专业基础课也呈现了新的面貌，从创意到表现都涌现出很优秀的作品，为学生在大学设计专业的学习深造[……]阅读全文