雅书

内容简介：

现代大学起源于欧洲中世纪。中世纪以降，西欧大学开启了不同的发展进路，其中既有法国大学的断裂，也有英国大学的保守，更有德国大学基于传承的创新。19世纪末20世纪初，以德国大学为师的美国大学开始代替德国逐渐登上世界大学的巅峰。严格说来，经由拿破仑改革，近代法国在长期内并不存在大学组织。与意大利和法国的大学不同，发轫于中世纪的英国牛津大学和剑桥大学至今仍然是世界大学的翘楚。故而，本书选择中世纪大学、德国大学、英国大学和美国大学，分别论述了它们的兴衰起伏及其演变背后的历史规律。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们国家的大学责无旁贷。从欧美大学的历史与发展来看，大学组织的强大，既需要保持优良传统，也需要紧跟时代步伐，更需要吸取他者的经验教训。因此，本书有着强烈的本土和现实关怀。

作者简介：

胡钦晓，教育学博士，曲阜师范大学教育学院、青岛大学高等教育研究院教授，博士生导师，全国五一劳动奖章获得者，享受国务院政府特殊津贴专家，青年长江学者，山东省人民政府泰山学者特聘专家，山东省有突出贡献的中青年专家，山东省社会科学名家，山东省首届社会科学学科新秀，密歇根大学安娜堡分校访问学者，山东省社会科学届联合会副主席，中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事。主要研究方向为高等教育基本理论、高等教育历史与比较。近年来在《教育研究》、《高等教育研究》、《华东师范大学学报》(教育科学版)等学术期刊上发表论文70余篇，出版学术专著4部。主持国家社科基金项目等省部级以上课题9项，获得高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖1项、全国教育科学研究优秀成果奖二等奖2项、山东省社会科学优秀成果奖一等奖4项等奖项。

目  录：

第一篇中世纪大学的产生与沉寂

第一章社会资本与中世纪大学的产生

第一节内部网络关系与中世纪大学产生

第二节外部网络关系与中世纪大学产生

第三节非正式制度与中世纪大学产生

第四节启示与借鉴

第二章学术资本与中世纪大学的缘起

第一节中世纪大学的原点：知识作为商品的正当性

第二节中世纪大学的起点：知识交易中的学者行会

第三节中世纪大学的支点：高深知识的交易逻辑

第四节结论与启示

第三章角色冲突与中世纪的巴黎大学

第一节社会角色与大学社会角色

第二节巴黎大学的宗教角色

第三节巴黎大学的世俗角色

第四节巴黎大学角色冲突的表现

第五节巴黎大学角色冲突的功能

第四章学术资本化与欧洲传统大学的低迷

第一节知识被物质金钱所蒙蔽

第二节知识被利益关系所隐蔽

第三节知识被政治权力所遮蔽

第四节知识与道德操守的分离

第五节结论与启示

第五章社会资本与欧洲传统大学的沉寂

第一节引言

第二节大学外部关系的边缘化与国际化消解

第三节大学内部管理的僵化混乱与矛盾激化、关系割裂

第四节大学遭遇意识形态冲突和信仰危机

第二篇德国大学的崛起与影响

第六章从后发走向崛起：社会资本与19世纪柏林大学

第一节柏林大学与外部网络关系

第二节柏林大学与内部网络关系

第三节柏林大学与非正式制度

第四节启示与借鉴

第七章高等教育强国之路：学术资本与19世纪德国大学

第一节政府主导：大学学术资本的生成环境

第二节知识创新：大学学术资本的逻辑起点

第三节知识传授：大学学术资本的演绎基础

第四节知识应用：大学学术资本的理性拓展

第五节声望感召：大学学术资本的积累动力

第六节余论

……

第三篇英国大学的传统与现代

第四篇美国大学的演绎与变迁

参考文献

后记