雅书

内容简介：

本书以乡村振兴战略为背景，围绕乡村教育的价值取向与发展启示、乡村学生发展、乡村教师发展、乡村教育设施发展等教育问题展开深入研究。书中详细介绍了乡村教育发展的历史演进，梳理了乡村教育发展的思想，分析了乡村振兴战略的逻辑缘起，阐述了乡村学生的教育方法、教育内容以及实践活动，介绍了乡村教师的专业发展规划、教育教学实践及自主研修与校本培训、乡村学校基础设施现状及建设路径，分析了乡村职业教育的发展现状及教育创新路径，并对新时代乡村振兴战略下高校的新作为做了展望，能够为读者提供参考。

目  录：

第一章乡村教育与乡村振兴相关理论

第一节乡村教育发展的历史演进

第二节我国乡村教育思想的梳理

第三节乡村振兴战略的逻辑缘起

第四节乡村振兴与乡村教育的内在逻辑

第二章乡村教育的价值取向与发展启示

第一节乡村教育的价值取向

第二节乡村教育的发展启示

第三章乡村教育的内容和组织形式

第一节乡村教育的内容

第二节乡村教育的组织形式

第四章乡村振兴战略下乡村教育之教师发展

第一节乡村教师专业发展规划

第二节乡村教师教育教学实践

第三节乡村教师自主研修与校本培训

第五章乡村振兴战略下乡村教育之设施发展

第一节乡村学校基础设施现状

第二节乡村振兴战略下的乡村学校设施建设

第六章乡村振兴战略下乡村教育之学前教育发展

第一节乡村学前教育现状

第二节乡村学前教育创新发展

第七章乡村振兴战略下乡村教育之义务教育发展

第一节乡村义务教育现状

第二节乡村义务教育创新发展

第八章乡村振兴战略下乡村教育之职业教育发展

第一节乡村职业教育现状

第二节乡村职业教育创新发展

第三节乡村振兴高校大有可为

参考文献