雅书

内容简介：

从高中生到大学生的转变并不容易，你要做些什么才能在大学阶段取得成功?

阅读是获取知识的途径，写作是展示自我的工具，思辨是发展独立思维的基石。但是，在大学里该读些什么、怎么读?该写些什么、怎么写?论文里应该展现出怎样的逻辑，如何培养这种逻辑思维?如果你也对这些问题感到困惑，那么，这本书就非常适合你。

本书第一部分引入了“SQ3R”阅读法，探讨了如何通过阅读高效地获取所需知识;第二部分帮助读者解决如何开始写作、如何避免抄袭以及如何构建文风等学术写作中常遇到的重点问题，并帮助读者提高英语写作中词汇、标点、语法使用等基础写作能力;第三部分带领读者提高思辨能力，分析了如何更为有效地展开论证，从而说服读者采纳你的观点。

本书语言平实风趣，提供了丰富的案例和练习，可以帮助你获得良好的阅读习惯、高质量的写作技巧和批判性思维能力，从而实现学业进步并在未来得到更好的职业机遇。

作者简介：

[英]加文·费尔贝恩(Gavin J. Fairbairn)，英国利兹城市大学伦理学与语言学荣誉退休教授，在教育学和实用伦理学方面有广泛的著述。

[英]克里斯托弗·温奇(Christopher Winch)，伦敦国王学院教育哲学教授，曾任伦敦国王学院教育与专业研究部主任，在哲学、语言学和教育学方面有广泛的著述。

目  录：

前　言 / 01

引　言　阅读与写作，交谈与思考 / 09

第一部分 阅读：知识的源泉

第一章　寻找文意有诀窍 / 003

第二章　文化素养不可少 / 012

第三章　厘清思路再阅读 / 018

第四章　“换挡”阅读 / 031

第五章　SQ3R 阅读法 / 044

第六章　好记性也需要“烂笔头”/ 051

第二部分 写作：表达的工具

第七章　写作到底为了什么? / 060

第八章　写作应该从何下手? / 075

第九章　细节决定成败：标点、拼写与语法 / 116

第十章　站在巨人的肩膀上：文献引用与参考 / 176

第十一章　纵横诗笔见高情：塑造文体风格 / 267

第三部分 思辨：说服的艺术

第十二章　影响他人的想法 / 341

第十三章　不同种类的论证 / 366

第十四章　分辨各种论证需要“火眼金睛”/ 400

参考答案 / 417

致　谢 / 455

参考文献 / 457