雅书

优点：非常适合应试的学习方法论； 缺点：非常适合应试的学习方法论。 逻辑还是比较清晰的，内容大体是各种学习博主和心理专著的整合。 真正能领悟学习方法论，永远在于应用和实践。 所有的学习方法论都是在不同的地方相互印证；也都是在理论与实践中相互印证。（里面一些思想和前些日子在闲鱼找的师姐辅导提到的一模一样，所以决定看完

先精准输入，再有效输出。

很简单的一本小书，讲的也是人们耳熟能详的方法，但是简单越有效，知易行难。我需要捡回学习方法。notes：二八法则，五小时入门，预习、学习时抓重点、关注总分总的总论、从底层原理上弄明白、新学科从最基础开始、专题攻破一劳永逸、费曼学习法需要反馈、重复练习三次、举一反三、一百个名词、“放弃”“畏难心态”、72小时开始，至于核心的目标和动力，以及depression造成的自我认知问题又是另一回事了。te是慢慢捡回的，生活是错综复杂我没办法搞懂的~

为什么那么多人看？我觉得很一般很一般

书中提出的三步法基本上是大部分教“学习方法”类的课程、书籍的提炼归纳。本书短小精炼，作为学习工具书翻翻是不错的，有原则、有方法论，但最终关键还是要实践。

微小，1目标为导向倒推，拆解目标，通过查漏明确问题 2根据问题精准输入、深度消化、多元输出-说写表达、考试（精准刷题）。3从本质入手：教材基本原理原则、开创性论文、行业领域100个关键词概念、和3-5个专家聊、3-5本专著。精准输入是只学能直接影响最终结果的部分知识。麦肯锡MECE原则：相互独立，完全穷尽，意为对重大的议题，要做到不重叠、不遗漏的分类。本质就是把大事物分解成小事物，而小事物之间又彼此独立。Smart有限时间内t用可量化m的过程的实现明确s可达a的目。整个过程要有相关性a。课前预习发现疑问课后复习。形成知识体系。33法则：学会用3次，根据本质举一反三。知识迁移：根据学习者已具有的知识经验和认知结构，通过已知的知识、方法技能，应用到新的、更多的领域，从而解决更多的问题。结构巨差

对于不需要高考的人，看完目录之后就可以把这本书极简掉了。

高考后的暑寒假读的，后悔没早点读到。

输入 消化 输出

挺好的，就是有个大前提，主观能动性，主动想学习 想提高。

没有什么干货。精准输入其实就是明确目标，对于考试则是以高分为导向，顺着命题人的思路走。深度消化和Ray Dalio提倡的不断试错差不多的道理，找出薄弱环节集中攻破。最后的多元输出还是指的学有所用，费曼学习法在今天都算是老生常谈了。

给我的学生们看看会很有帮助

有种没上清北都是因为我没读过这书的感觉！学习嘛，方法千千万，总体思路却只有一条。假以时日我有了小孩，这本得让他反复学习体会！

输入、理解、输出

核心内容不多，1小时内可以翻完。 学习就是输入-总结-输出的过程，这个道理很简单，难能做到其实不容易。

工具书在我焦虑的时候当厕所读物看，一定程度上缓解我的焦虑症状，用目的性极强的思考挤掉脑内的胡思乱想。

借用

總感覺作者是一個精緻的高級裁縫，把市面上有名的學習方法做了個匯總，啥都講到了但都講得很淺顯，但勝在比較全面

老生常谈，可参考逻辑

可以一试