雅书

2022补档 应该叫“脑与算术”。书里的数学60%没有超过20以内的四则运算，20%涉及到100以内估算，剩下的20%是毫无来由、也无道理的对数学直觉主义的歌颂。这本书比同系列的前两本（阅读、意识）差得有些远，不值得读。

非常精彩有趣。大脑太复杂了，只能用一系列的猜想和实验去靠近真相。像一本精彩的推理小说。

前面写的超精彩！！！后面都什么乱七八糟的简直让人看不下去

没专门看过这方面的研究 结果看完发现更像是人类学读物……

马马虎虎吧，就是一本关于数学的大脑认知神经学书

所以脑与数学到底啥关系？要不是看了09和数学沾边我真以为作者是个大忽悠，不懂脑科学也不懂数学。btw，皮亚诺公理是“算数非标准模型”是作者的问题还是翻译的问题？难道不是公理化吗？简中书名有问题，别的版本都是数字，就你说数学……

更多的是大脑的逻辑思维过程，最人类对大脑的认识还不足，也不知道大脑的运算和联想过程。至于能认出123的数字，更多的是猴子进化过来的遗传基因

看了2、3章，蛮无聊的。有新研究，没大成果——不过当今的数学教学确有极大问题。 老朋友，新书。我这数学呆子是哪里出了问题呢

涨见识了，又补充不少佐证，又标注了不少想读的书，我是第一个评论的吗？至少四星吧

迪昂“脑”系列4本读过的第二本。人类似乎天生就有基础的数学直觉，这在一些动物上也得到了确认，通过文化和语言的进化，独创了全世界通用的数学语言，书里大量精彩的科研试验与结果分析，带来了有关于数学和大脑关系的很多证实或推论。我们从天生的数感直觉出发，逐渐通过心理数轴极大地扩展了我们对数字广度的认知，数字书写系统提供了数学语言，加上记忆的帮助，我们成为了现在这种能够快速比较准确估值、会使用各种计算方法、利用数学工具去表征现实事物的人。柏拉图有关于数字就是真理永远存在而有待于被人发现的认识明显是错误的，数学是上帝的语言也明显是无稽之谈，人类对于数学语言的建构与其他语言本身没有什么不同，都依赖于特定的脑区，依赖于前人的尝试与努力，依赖于我们不断的探索。对于儿童教育，保留天性中对数字的热爱可能是最重要的

知识有点陈旧

学知识不如看论文，读着玩儿不如看纪录片，有点儿不上不下但当飞机读物倒也不赖。

翻译得让人无语，对术语不严谨，标题也胡起，文中对数（抽象概念）、数量（客体属性）、和数词、数字（数的符号表征形式）三者也不作明确与连贯的区分，有些章节甚至number一概译为数字（实际就应译为数），对于认知神经科学研究者来说，对加工对象能混淆至如此令人发指。正好读到Núñez(2017,TCS)说的，“the field of nimerical cognition has been notorious for not employing precise terminology when dealing the concept of number”。原书很经典，Dehaene还挺幽默。

这本书写成于世纪交界，主体内容较为古老。受限于影像技术，本书相较于之后成书的《脑与阅读》和《脑与意识》更加倾向于使用认知心理学和人类学的证据。新成的一章内容并不充实，但是可以作为作者后续研究的铺垫阅读。

三观革命的书

读这本书最大的收获是为辅导娃数学时怒气值不增长提供了科学的依据。另外，人脑不是设计用来处理复杂精确的计算的，所以那些数学天才因为独特的脑部构造而缺失普通人的常用技能是合情合理的，而且很有可能是造物主安插到人类中间引导人类如何在牠允许的范围内进行探索。

唔，数感

毫无成果的研究进展汇报。

后记里称本书为“数学教育神经科学领域最出色的书籍”，所言非虚。它既专注又全面，开头在不超过初等数学难度下介绍了关于计算的科学常识，亦涉及不同文化造成的计算能力差异，然后以作者最重视的数感等基本概念为出发点，介绍脑神经科学的研究与实验，深入到各种运算所激活的脑区、神经元，具有高度专业性，但文字却不艰深晦涩

联想到我之前说的大部分人没考上清华与其说是智力问题不如说是学习方法问题。我几近打算抛弃才华，天赋甚至是某种特定智力这些概念。学习只依赖激情专注和方法。我们被才能和柏拉图主义的数学本质这些说法驯化得太狭隘了。