雅书

个人觉得中学太有必要开哲学课了，但是这本上的内容并不那么浅显，虽然整体的感觉是涉及的领域广泛也未有更为系统、深入的延展，但是我想如果我是在中学的时候读这本书，大概会翻翻就放下吧。所有篇章里面，我觉得第九章内容书写风格最适合中学生读，深入浅出且有趣。前一半读的比较仔细，其中提及的哲学思想实验还有自我同一性问题我也很感兴趣。后半本最喜欢与存在主义相关的议题，有一些比较新的命题例如科学哲学范畴探讨人和人工智能之间的关系，还有科学哲学部分涉及到了很多物理学前沿的理论，虽然我也觉得十分新奇，但是毕竟背景知识差点有点多，自己感觉读得夹生，以后有机会再翻翻。

准4。刘擎老师写的前两章最为精彩，后面一众青年老师在写面向青少年的文章上还得再下功夫，毕竟不能写成论文啊。

这本书算是一个“意外之喜”，看起来是给孩子们写的哲学启蒙读本，但内容一点都不浅白。涉及到科学等几个主题，也需要反复看几遍才能琢磨明白。我觉得这是很好的示范，这些年读了不少青少年哲学读本，好像充满着一种对于孩子的“不放心”，担心孩子没有勇于啃下去的耐心，于是“软食”太多，孩子的“牙”也就啃不动稍微硬一点的书了。理想国出版的态度，还是有一种市场的“反叛”，反倒这种带着孩子迎难而上的态度，正合我心。

为了输出给年龄更小的孩子而读的，这本书的副标题是''青少年哲学第一课''，事实上我觉得也很适合哲学初入门的大人。很喜欢这本书的分章主题：自由，爱，科学…正是当下大家很在意的一些话题。自己在这里面也有很多收获，比如''科学是什么''。对世界重新下定义，是重新理解世界的过程，读完就会觉得好开心原来是这样喔。不过有些章节读起来还是觉得很拗口啦，就像有些老师讲课讲的好，另外一些讲得不好一样。

不管大人还是小朋友都值得一读，对于没有哲学知识的人来说，提供了一个浅显易懂的视角，至少是一次让我们重新审视自身，审视世界的机会，可以说得上是开卷有益啦。

意外的好看，之前被名字误导了，不只是青少年啊，任何想学哲学都可以用来入门。内容正宗，有趣，贴近我们的日常生活，而且是围绕哲学问题展开的，都是哲学里重大的命题，逻辑，自由，我，科技，幸福，爱，心灵，存在，真理和意义，比时间轴体例更容易理解哲学和生活的关系。

希望所有青少年和想要开始懂点哲学的朋友都有机会读到这本书。最后一章节尤其精彩，有生之年，还是想好好做个真正的人啊……

甲虫游戏 居所哲学 常人和宏大叙事 我是人

九节课，最喜欢刘擎老师和高松老师，可以把深奥难懂的哲学问题表述的生动有趣。阅读对人生根本问题依然无解，但探究和思考仍有其意义。做一头快乐的猪？还是愁眉苦脸的苏格拉底？

科学要求成为唯一的真理，而技术则要求控制一切。我们今天要反对的不是科学与技术本身，而是科学主义和技术主义。

很多假设其实真没啥意义，就是创造需求。 分辨科学和技术，在绝大多数场景中也是没事找事。 幸福那段，几乎没有自己原创的东西都是在引用。 这书给青少年看，他们真的能看懂吗？有些甚至可以算大学教材内容了。

因为是很多老师合作完成的，导致各个章节写作风格、知识密度和知识深度都不一样，让我在“大受启发豁然开朗”“有点水”“看不懂SOS”之间反复横跳。

刘擎的两篇可以，特别是自由意志一篇，决定论、兼容论讲的很清晰...其他作者的都比较水，“通俗”首先不意味着举更多的例子，而是举更少更好的例子。国内的哲普，如果不是黑话，难道就要变成这个样子吗?

涉及的话题都很贴近生活，几位主讲老师的风格还是有明显差异的，有人深入浅出 表达很有趣，有人会把很有趣的话题讲得很无聊。

刘擎的第一讲 和最后一篇讲科学哲学观的 还有点意思

本书是为刘擎老师联合一批上海哲学研究有为青年学者共同撰写，定位是面向中学生的哲学思辨课程，全书偏向于列举大量具有思想实验性质的经典哲学议题，希望从好奇心开始驱使孩子们进入哲学的海洋，不过就阅读体验而言，说理性过于浓厚，少了一些年轻人的轻松俏皮，更适合给大学生当中对哲学感兴趣的初学者用来脑力思辨。

上海季风书园策划的面向青少年的哲学公开课实录合集时隔三年之后的修订再版。这些公开课的主讲者，均为上海各大名校的中青年哲学学者。在讲授过程中，他们结合文艺影视作品和大量源自日常生活的丰富案例，为读者从容讲述包括政治哲学、艺术哲学（美学）、道德哲学、科学哲学等哲学重要分支学科的基础知识和思想谱系。条理清晰，框架分明，注重启发和培育读者的问题意识、批判性思维能力与完备的知识网络体系，是一本上佳的哲学入门书。值得推荐。

今天一个大学同学在不了解这本书的成书背景下买了这本书，陡然觉得，有些书店消失了，但它所传递的思想之光还吸引着充满未知的后来人。

很OK ，但毕竟是写给青少年的，还是稍微难度了那么一点点一点点

重温罗尔斯和积极自由，写得还是挺深奥的，确定青少年看得懂吗…