雅书

发现体验式学习有链接到许多我欣赏的思想资源，比如维果斯基、弗莱雷和简德林等。翻译上有一些不准确和不协调的地方，扣一分在翻译上。

莫名其妙铁口直断

实在没有必要去分这样的学习风格，个人觉得这个路线不太正确。既缺少实证的广度又缺少体验的深度，大可不必～

复制粘贴就能写本书了？

要做一个学习型的人 。 但是这本书好难啃

浪费时间的书

生活和工作都是一个不断学习的过程，无处不学习，把自己打造成为一个学习者，感受学习的乐趣。

适合初级学习者，就是以前从不学习，现在想学点学习方法。

如何体验学习= 如何生活 ... ....

理念上的颠覆，不是“学以致用”，而是“用以致学”，将生活“学习化”，认识到亲身体验、切身感受的重要性，避免从文本到文本的学习，让学习始于体验，终于行动，不断迭代。 书中引用了坎贝尔的一句话：当我回顾过去时，我非常欣慰在我们的生命中存有一个信念，即生命中所发生的一切事物，或好或坏，都是学习体验。如果你把这些都当作学习体验，那么你可以将所有糟糕的事情变为积极正面的事情。 体验式学习不仅是一种学习方式，更是一种生活方式。 书中的案例确实有点问题。 其实学习这本书本身也应该符合“学习周期”，没有切身体会的同学可能看不进去，而有过亲身体验的则惊为天人，惊讶于作者竟然能将自己那些幽微的认识清晰地表达出来，惊讶于那些个人化的体验原来可以成为共通的方法论。

比较浅显的书，关于学习风格的描述不算科学，但是也有些好用的操作建议

美克洞学馆偶遇的一本书，买下了。两个收获，学习风格区分为九种，拓展自己学习风格的灵活性。 关于生活即是学习，很赞同。

案例特别多，看书后的附录基本就是全书精华，案例与国人离的较远，不推荐

训导演绎派的书籍，靠举样例论证，不敢信

一本非常小的小书，是学习科学与鸡汤的混合体。如果是为干货而读，只读图表、附录即可。本书介绍Kolb学习风格理论，根据个体在不同学习过程中的偏好分布，提出了九种学习风格，并提供了这些风格的优势与劣势、沟通方式等实用信息，可以帮助学习者有意识地调整自己的学习方式、提高学习能力。

審慎學習，就是成為自己變化過程的目擊者。

虽然这个大卫库伯是体验式教学里的一个有点出名的人物，但是这本书吧……有点不明所以，把学习风格分为九类过后，让人去找自己偏好的学习风格，并且去学习别的风格？我发现每种风格我都有点会啊，所以真的很奇怪

体验、想象、反思、分析、领会、决定、行动、发起、平衡