雅书

“这孩子怎么什么都不说啊！”实际上他们早已什么都说了。 真的很希望那些不愿意倾听孩子们想法的家长们看一看。

这是一本很特别的书。在作者极其克制、有些台湾腔的舒缓文字中，你会感到扑面而来的压力，听见于无声处的风雷，也会获得专业细致的启迪，看见阴霾背后的曙光。

在幼儿园工作两年多，接触过的孩子有活泼的，有不合群的，有调皮的，有不爱说话的，有胆小的。 同样，我也是一名即将升入一年级孩子的妈妈。 看这本书时，我忍不住回想我与孩子接触过的点点滴滴，我真的走进孩子的世界了吗？我真的了解我的孩子吗？那些叛逆的背后又隐藏着什么真相。 书中那些触目惊人的案例，每一个都牵动着我的心。我庆幸在这个时候看到这本书，有机会让我成为更好的妈妈和老师。 学会与孩子对话。学会走进孩子的世界，学着与孩子一起成长。多一些鼓励，多一些包容，孩子会成长的更好

自私很容易，爱自己却很难。无论学历、不分年龄。

也许你可以从这本书中听到孩子无声的呼救，稳稳地接住孩子。

整体很浅 主要是聊天的记录 不同案例的介绍 整体的感觉是这本书主要在展现“奇观” 治疗部分着墨很少所以家长读这个书也并不会get怎么更好地对待孩子 当然 也仍然存在这样的paradox: 无意读这本书的家长可能正是书中案例中的那些toxic家长

前几章太让人悲伤了，悲伤到甚至读两章要缓一缓的程度。每个已经成为或者即将成为家长，或者认为一切心理健康问题都是纯矫情的人都该好好读一读这本书（当然如果他们真来读了也不会有那么大的误解了

这本书还蛮好看的 案例简单易懂 有些也真的非常触目惊心

本书是一本写给家长和教育工作者的心理图书，全社会关注青少年心理健康，不应只是一句口号，而是要让孩子感觉到爱，家长通过学习到的心理知识发现问题，及时带着孩子就医治疗。

作者用一种温暖、明亮，甚至有些小吐槽的口吻来描写她与患者、家属之间的互动，再加上很有特色的台湾口语表达（阅读时不自觉会在耳边响起台湾腔）会忍不住一篇接一篇看完。而结尾处几乎都是慢慢变好的趋势，这样的书看完，治愈感满满。书里的案例颇具启发性，帮助我学习到如何和孩子沟通，像医生那样观察、询问，像医生那样微笑着跟孩子说话。

作为孩子的家长可以在作者讲述的故事看到孩子在心理或精神方面出现问题的时候，会出现那些信号。

每个父母都说自己爱孩子，却在很多时候让孩子伤痕累累！为什么会这样，我想我们需要看到孩子们的呼救，帮助他们更好地成长！

#2024/10 ①更多是阿斯伯格孤独症和adhd儿童的故事，很人文关怀的视角，很温暖。②本以为宝岛这边的相关资源和支持会更丰富，原来共同难题如此之多且相似。③孩子的心里其实很吵，可是说不出口。或许看似没说出口的，其实行为已经说了；而没被耳朵听见的，只要心里理解就够了。

心理咨询师案例记录，孩子根本就是受害人，承受着讨厌的大人带给他们的恶果。四岁小女孩那个故事，一口气还读不完，太可恶了！ 给小孩一片正常的天空吧！

作者在后记中说，这本书是她在儿心科从业的素描本。诚如其言，素描本一词非常贴切。

没把故事讲好，太浅的流水账，刚开始就结束了

家长们，始终要做的，就是让孩子相信，无论他长成什么样子，无论发生了什么事，我们都会是他温暖的港湾、是他坚强的后盾。我们，有时可能不善言辞，但爱他的心不变。

太好看了。太写实了。非常值得一读

挺好

两个月前的一个周末，我发现四岁半的女儿左手无名指的指甲断了一半，伤口还是刚流过血的那种红色，我第一时间想的是班级里小朋友玩闹把她指甲弄坏了，一顿盘问之下，她说了一个女孩的名字，我大为震惊，跟老师联系反映情况，还在心里责怪了那个女孩许久。。。过了两天，老师调教室监控，看见女儿在午睡前玩自己的手指头，但是监控画质不太好，没看到手指怎么弄坏的。。。又过了一个来月，老师给我发微信，说女儿跟班里好朋友说，指甲是她自己咬坏的。。。我这个心情：一个四岁半小孩，手指受伤了为什么不敢跟妈妈说实话呢？？？从那以后，我就开始关注儿童心理，小孩跟大人的精神世界真的完全不同！越早的理解和关注孩子，越有利于建立健康的亲子关系！这本书我强推~