雅书

书名、篇名都起得挺大，但实际内容都很稀薄。。。

略微失望，以为会是一本比较系统的讲历史地理的作品，没成想是小品文的合集。

所谓的历史地铁通识，其实写的很差，也写的很散，基本上够不着所谓北大教授的水平，说高中老师写的，也不会这么的潦草和无趣。

好处和不足都很清晰。本以为是一本相对系统的历史地理学的书，但其实更像是文化地理的随笔集。好处是作者在讲到古代历史地理的部分是好看的，本色当行，看历史一定得搭配各种地图一起看，提供了看历史的必要辅助视角。不足处有三。一是作者虽是历史系教授，但史观还很陈旧，甚至还没走到“历史即叙事“这一步；二是作为文集，结构太散了，里面有一些有意思的小题目，但文章彼此之间关联不大；三是可能是因为是科普向，写得比较浅，可能对一部分目标读者来说是好事儿，我看着就觉得不太过瘾。

2023年已读038 韩茂莉老师的一本历史地理科普读物，读完又学到很多知识，特别是最后关于四合院的部分。就是按朝代来划分各篇文章归属有些牵强了。

很通识的读物，不如作者另一本《中国历史地理十五讲》

农业起源中心只有西亚北非、中国、墨西哥3个地方，农业养活的人口比狩猎采集更多，需要的土地更少。温带而非热带更适合农业起源，因为人在这种条件下有更强的动力，热带凭借自然的赐予就足够生活了。小米-粟，是从狗尾草驯化来的。黍-就是稷。春秋时代农耕区还没有连成片，所以会出现崤之战中秦军进入敌境很远，对方都未察觉的情况。黄河真是地图编辑器，北方的落后于黄河泛滥关系甚大。汉武帝把“关”从崤山移到了太行山，以便扩大中央直属区，这就是“山东”含义的演变由来。江汉平原的发展进程基本于云梦泽的退却同步。插秧法促成一年两熟制。热带传染病多，腐烂的动植物尸体，这是阻碍开发的原因。战国时期黄河才有了人工堤岸，而非河道漫流。

大地留下人类的足迹。这些纵横交错的足迹中，有一万年前北方磁山文化的先民驯化粟黍留下的足迹，有两千年前西南蜀人兴修水利留下的足迹。隋代开掘大运河的劳役们，用脚步丈量从南到北的艰辛路途；宋代靖康之变的难民们则在自北向南的迢迢长路上留下层层叠叠的脚印。商贸利益驱策着贾人万方辐辏于天下之中，岭南瘴疠之气则将移民阻隔于山林之外。人的足迹永无止境，总会以各种各样的理由和方法去翻山越岭，在不能的地方建造起家园。《大地中国》讲述的正是这样一个千万年来中国人与大地的故事。从史前时代到近世，从农业文明的诞育到草原游牧方式的传奇，从王朝统一的地理基础，到战争改变的人口分布，从经济中心的南北变异，到乡村中的集市。本书选择了二十六个切入点，将中国人创造的历史，置于地理的广阔舞台上。

侯仁之先生告诉我们，历史地理是“昨天、前天的地理”，今天大地上所有的一切都存在“过去时”，无论山川湖泊，还是城市乡村，都在时光的流程中从过去走向现在。地理学成为一个独立的学科并不是从来如此，但毫无疑问的是，纳入地理学的知识是最古老的。

作为大众科普书合格吧，每一篇的选题至少都是有意思的，但视角太陈旧了，很多地方一笔带过也导致看得太模糊。比如说农耕和游牧对峙的部分，说康雍乾对西北军事行动的意义重大，扩展了帝国版图，但扩展疆域这句话太浮于表面了。清政府对汉人什么态度且不说，西北的藩部策略事实上导致西北与汉人进行了彻底的隔离，而作者提到的设巡抚、与内地同样的管理措施，实际已经是光绪年间的事，那正是面对外来侵略的背景下，解决隔离政策后遗症的方案。

以随笔形式结集，读来如听韩老师讲座授课，扎实扼要，浅显流畅；以时间为经、空间为纬，串联每个时（朝）代中最为重要的若干历史地理问题，讲述何以中国、何谓东西、水稻起源、农牧交错、路线交通等地理专题通识。旁及与地理相关的农业、水利及经济知识，解读农耕与游牧、贸易与战争、运河与经济、人文与风俗等，如论降雨量400毫米等值线、两河相交三角地之汭、治黄方略与政争等，颇有创见；论云梦泽之变迁、武川之王气、呼伦贝尔草原传奇等诸篇故事，亦见情怀。不过地理通识的文字形式不及视频直观，都江堰等篇尤其如此。

一口气看完，有血有肉，生动活泼，走出书斋的知识更接地气。

本书最大的特点就是通俗易懂，通过一个又一个的历史故事向我们娓娓道来，让我们读得很有兴趣，是一本很适合的普通大众的科普读物。

读到后面愈发有趣。韩老师签名本。

有点太浅显了，用地理为引线，讲一些比较简单的历史，每一篇都是独立的，连贯性也一般。

讲农业的那一篇印象深刻

很有意思的一本科普书，甚至适合推荐给高中生阅读。内容有深有浅，各取所需。

恕我直言 都比不上高中地理书教材有意思。

历史地理学的绝佳科普读物。一位好的学者，能提出好的问题，给出好的答案，给出好的论证

深入浅出。 很有意思的入门小册子