雅书

史秀雄看来是花钱雇水军写点评了。。。 真正支撑起内容、选题的，显然是杜素娟，因为书中史秀雄多次说到“我没有读过原著”。你连原著都不读，还敢解读，真是服了。 史秀雄再次向我展示了，加拿大的教育水平，尤其是混在加拿大的华人的水平。不过尔尔。

提前拿到了试读本，算是贡献了我瓣的第一则短评。由于对音频/视频节目转化成书这件事，我一向持保留意见，所以先不打分了。尤其喜欢讲《浮士德》的一段：“去承担人间的祸福，去跟暴风雨奋战，在沉舟的碎裂声中毫不沮丧。”——文学的意义大抵如此：在整洁的文字中拥抱生命厚重的情感，将人生悲喜传诵成一则故事。往后有人经过，便会将那文字再读一遍，忘记旅程一趟、不过徒劳。

三星半。《文学中的人生进化课》播客节目的文字稿集结成书，非常口语化。读者会在书中发现“对对对”“哈哈哈”还有“希望听众不要喷啊”这样即时性口语化的表述。Steve和杜老师各自分工心理分析和文学作品介绍的部分。杜老师的讲述十分浅显易懂，引人入胜。种草了《约翰·克里斯朵夫》和《月亮与六便士》，打算重读《雷雨》。谈到理想和“曲线救国”的部分，想起刚听完播客有关紧要最新一期，嘉宾是《我在北京送快递》的胡安焉。写作和工作能兼顾并行。理想和生活并不是对立关系，没有矛盾冲突。很多人都不能如愿从起初就往理想方向走，实现梦想，但仍然能“先就业，再择业”。思特里克兰德何尝不是40岁才离家学画寻找月亮。杜老师提到村上的部分，我有点存疑。开酒馆不是村上成为文学家的物质基础，放弃酒馆也不单单因为写作获得初始的成功。

好读，轻松，一种经典作品的“读后感”式读法。经典作品并非只有专业的、理论的、能写成论文的读法；最贴近读者的读法，往往是代入其中，同悲同喜，掩卷沉浸，“从前种种譬如昨日死，从后种种譬如今日生”，这种感觉多好

目的是畅销书的很烂很烂的烂书。封建、厌女、爱男这些很难戒除的毛病尚且不论，烂在浅薄和无聊上，肤浅地令人发指。可恶可恨至极，书中聊到的原作不多但史秀雄基本没有读过，然而可以出赏析解读的畅销书，把自己的饭桌说教私货通通塞进来。

书中的一些口语话表达可以优化删减，但书中确实有很多观点给了我启发，文本分析也平实易懂。

就是博客音频转文本，太口语化了，能修改一下就好了

两位老师都很喜欢，但真的太口语了，读不下去

看了其中的《雷雨》篇章，觉得就是两人看完书后，给大家讲故事梗概和读后感。#20231222

最喜欢浮士德和《月亮与六便士》两篇，提供了很多解读名著的新视角，和当代的生活现状紧密相连，完美诠释经典之所以为经典，是在时代变迁中抓住了某些不变的人类本质。

坍塌又重建。

能从专业的文学者中更深入的了解文学作品，不断学习不断探讨

很喜欢，有人带着思考的感觉真好

文学的唯一意义是，她从来不是提供答案的，但它是盏灯，能照亮我们一些坎坎坷坷的地方，让我们活得稍微清醒一点。

不是很适合这种大白话的人生哲理故事。

在播客和文本之间选了文本，更好回过头看。开卷有益，对《雷雨》和《哈默雷特》有了一些更深的理解。

价值观相对此时彼时的这个时代而言蛮正确的。对文学的解读也有精彩之处。

很喜欢文学评论类的书

有的篇太价值正确了，多少有点鸡汤，太积极了，杜甚至是绝对化的积极，用了很多一定。

虽然略显口语化像看播客的逐字稿，但是对经典文学作品的解读和其对人生的指导还是很有启发的。文学不提供答案，但是会探讨各种可能性，在这样的千人千面中会指引读者找到自己的北极星。文学的意义不在于读完，而在于思考和感悟。希望明年多读一些经典名著。