雅书

当你被裹挟在轮子上一直往前滚，以为超越了众人的时候，恰恰你被剥夺了感受最原始的、最朴实的快乐的资格

“主意已定，已经决定从容就死，他的心情反而好些。在这最后几天，他不愿错过时机，欣赏明丽的阳光，品味孤独的梦想，一如人们远行之前喜欢做的那样。”之前听过一种说法，自杀实际上是想要杀害别人的欲望转移到自己身上。但汉斯是在用别人的死亡当自己的死亡，把死去的人当成朋友，是非常温柔、敏感的孩子。

和《死亡诗社》相像

舍不得看完

哪哪都一样 少年困惑 少年成魔 少年堕凡 少年死亡 和自己的轨迹竟有些许重合

开学读黑塞这本书，惊觉自己即使清醒地知道自己“在轮下”多年，也无法阻挡自己将下一代也推“在轮上”……我们和屠夫、鞋匠又有什么分别，也不过是希望孩子走向殿堂之路，做体面的工作，受人尊重罢了；可是在那路上，在那轮下，多的是千千万万拖人下水的石子啊……

并不陌生的青少年故事

简单的描写却很深刻，曾经我不喜欢的大段的环境描写，如今在枯燥的人生对比之下，确实显得快活。

环境描写都很优美

好喜欢黑塞的文字和讲故事的节奏。竟然看着看着，不知怎么一个拥有大好前程的少年就早早离去，而中间的爱啊友情啊，学习啊钓鱼啊，都有读者替汉斯记得。

一则简单的故事。

如果他母亲还在，根本不至于走到这一步。黑塞从一开始就设定母亲缺位，意味着孩子在理性/秩序的光芒下缺乏掩护。这并不是痛斥灌输教育那么简单。第二章有段科学和艺术区分的讨论，而第六章姑娘的出现具有的短暂疗效，已经欲言又止，不过这份情太过随意(就像这个世界愈来不懂庄重与深情)，对于一个太娇弱也被折腾太厉害的心灵来说，已经回天乏术，只能是深冬降临前的小阳春。

回忆起我的童年和读书时光，还有同学 A 和同学 BCDE 。

为什么在他最敏感、最危险的少年时代非要他天天埋头读书到深夜呢？为什么拿走他养的兔子,故意让他疏远拉丁文学校的同学呢？为什么不许他去钓鱼、去闲逛，拼命向他灌输一种卑下的、耗费精力的、追求虚荣、空洞陈腐的理想呢？为什么甚至考试结束以后还剥夺他理应得到的假期呢？

一个关于神童的教育故事，这个故事发生在100年前的德国，但对当今中国的教育现状很有借鉴意义。

文笔细腻至极 黑塞是真的很关注青少年群体的成长心理健康问题

当汉斯顺着河流漂荡而下的时候，整本书里的痛苦才混杂着惊惧、快乐、忧悒、麻木冲破书面流露出来，一个青年的生命力被扼杀、被忽视、被误导，本该顽强的生欲却消失的如此悄然无声，这样令人难过的事直到如今依然在成千上万次的重演。当我们身处汉斯的处境，不只是教育，还是一部分社会的所谓“规劝”，请务必守住自己坚韧的内心。

哎

看得心不在焉，

读的时候就在感叹，名著不愧是名著啊，大师不愧是大师，翻译得也很不错，有的地方一整段文字都太优美了。这其实是一个悲剧性的故事，结尾有点始料未及，但是想想，在前文的铺垫下，在那种环境中，这又有什么不合理的呢。