《西方哲学3000年》文聘元【文字版_PDF电子书_下载】

《西方哲学3000年》封面图片

内容简介:从托马斯·阿奎那到笛卡尔、斯宾诺莎,再到康德、黑格尔、叔本华……详细叙述了西方哲学史上具有代表性的16位哲学家的哲学思想和生平故事。用生动的语言讲述深奥的哲学思想!通过哲学家的生活来探究哲学理念,深入浅出地将艰深的哲学知识通俗化,展示一个个鲜活而生动的故事,希望读者都能因此爱上哲学。作者简介:文聘元北京大学哲学博士,海南大学教授,曾被评为全国优秀社会科学普及专家,并有作品获全国优秀社会科学......阅读全文

《为国铸盾:中国原子弹之路》荣正通【文字版_PDF电子书_下载】

《为国铸盾:中国原子弹之路》封面图片

内容简介:本书回顾了新中国第一颗原子弹的研制攻关之路,反映在当时的国际环境下,在国力靠前薄弱,工业基础、科技基础几乎空白,科技人员非常短缺的艰苦条件下,、周恩来、聂荣臻等老一辈革命家审时度势、高瞻远瞩、英明决策,钱三强、朱光亚、邓稼先等老一辈科学家、科技工作者、解放军指战员、工人等无私奉献、奋力拼搏,在党的领导下,全国大协作,共同攻坚克难,铸造中国之盾的故事。这既为中国的持续发展创造了时间和空间,同时,又增加了世界和平的力......阅读全文

《口罩:近代东亚的卫生与政治》张蒙【文字版_PDF电子书_下载】

《口罩:近代东亚的卫生与政治》封面图片

内容简介:口罩,这件如今深刻嵌入我们生活习惯与生命记忆的医疗用品,其背后有着怎样的故事?现代口罩诞生于19世纪末,随着20世纪初香港鼠疫、东北鼠疫、西班牙大流感等数次疫情的暴发,口罩在政府政策、现代医学与社会思潮的角力下,作为政府与医学界宣传推广的防疫用品,在中、日、韩等东亚地区推广开来。口罩的普及不仅仅是医学、科学知识宣传的过程,也是政策力量、社会舆论等公共博弈的结果,对这件物品的探究揭开了近现代政治、文化、社会史的......阅读全文

《帝国的眼泪:一部英国情感史》(光启情感史)托马斯·迪克森【文字版_PDF电子书_下载】

《帝国的眼泪:一部英国情感史》封面图片

内容简介:《泰晤士报》、《旁观者》杂志年度好书。用泪水串联起一部六个世纪的情感史,揭穿英国人“不苟言笑”的迷思。英国人总是给人隐忍克制的印象,从不轻易哭泣。然而,几个世纪前,他们也曾情感充沛,在公共场合跪地号啕,或集体哀哭。从中世纪神秘主义者到感伤主义小说,从克伦威尔到撒切尔,再到当代体育比赛与真人秀……其实,泪水从未真正在这片土地上消失。——是什么改变了英国人对眼泪的看法?打捞被&ldqu......阅读全文

《城市中的布迪厄:挑战城市理论》华康德【文字版_PDF电子书_下载】

《城市中的布迪厄:挑战城市理论》封面图片

内容简介:基于三十年来对新自由主义大都市的边缘性、族群性和刑罚性的比较研究,洛伊克·华康德将皮埃尔·布迪厄作为城市理论家展开了全新解读。华康德以符号空间(我们感知并组织外部世界的精神范畴)、社会空间(不同形式的资本分配)和物理空间(建成环境)三元辩证法来探索城市,发展了布迪厄的拓扑社会学,并证明其作为重要的研究工具,既可以激发城市研究的活力,也可以挑战城市研究的正典,从而绘制出全新的城市理论图景。作者简介......阅读全文

《超越左右:实践历史与中国农村的发展》黄宗智【文字版_PDF电子书_下载】

《超越左右:实践历史与中国农村的发展》封面图片

内容简介:本书是黄宗智教授农村社会经济史研究专著,“农业经济史三部曲”zui后一部。书中从18世纪中国与英格兰的对比出发,探究两者农业经济的差异所在,并以此来看待明清以来中国农村社会经济史中的“内卷化”问题和小农经济发展的问题。本书还检视了统筹城乡试验区的实践,探讨了中国农村发展出路相关的问题,如:源自城乡差别的农民工问题的实际情况是什么、应该怎样将之置于国民经济整体中来认识?一定程度上的城乡差......阅读全文

《爱情没输赢》威拉德·哈利【文字版_PDF电子书_下载】

《爱情没输赢》封面图片

内容简介:一起生活后,伴侣总是希望对方能成为自己最亲密的伙伴,一起面对生活中的各种问题。然而,男人和女人在同一问题上的想法往往很不一样,冲突在所难免。面对冲突,伴侣应该轮流妥协吗?还是满足其中一方的需求?或者干脆不做决定?你可能听过很多有关解决感情冲突的建议,但如果解决方案只是为了维持和平而达成,那这只会掩盖真/正的问题。情感专家威拉德·哈利博士则提供了一个久经考验的解决方案——双赢谈判。这种基于爱的......阅读全文

《大话中国艺术史》(句句有梗,一口气读完10000年中国艺术史。艺术头部自媒体意外艺术新作,这本句句有梗的极简艺术史又来了)意公子【文字版_PDF电子书_下载】

《大话中国艺术史》封面图片

内容简介:本书从原始社会的陶器说起,内容涵盖了陶器、玉器、青铜器、草书、行书、山水画、工笔画等多种中国特有的艺术形式,时间跨越了秦、汉、唐、宋、元、明、清、近代等多个时期。意公子用她独有的视角,以时间为写作脉络,通过我们耳熟能详的艺术珍品串联起了这波澜壮阔、脉络纵横的艺术历程,配上简洁生动幽默风趣的语言和丰富精美的图片,带领读者重现认识中国艺术的发展脉络,体会中国艺术的精神内涵,感受中国这片土地独有的艺术色彩。作......阅读全文

《周易说什么》韩鹏杰【文字版_PDF电子书_下载】

《周易说什么》封面图片

内容简介:这是一部国学经典解读。西安交大韩鹏杰教授从头到尾讲透《周易》六十四卦。全书分为总论、分论两部分。总论为《我之周易观》,讲述周易的成书、脉络和内在逻辑。分论逐一讲透《周易》卦象:乾卦是等待时机,坤卦是隐忍含蓄,蒙卦是言传身教……每一篇都轻松简短,五分钟就能看完。无需花大把时间钻研学习,只需在零碎的时间里翻开一页,就能随时随地读懂《周易》。作者简介:韩鹏杰西安交通大学人文学院哲学教授陕西省高等院校......阅读全文

《再见爱人:如何结束亲密关系中的情感虐待》贝弗利·恩格尔【文字版_PDF电子书_下载】

《再见爱人:如何结束亲密关系中的情感虐待》封面图片

内容简介:在亲密关系中,情感虐待发生的比例是惊人的。它可能是最不被理解、最被低估的情感暴力形式。在本书中,国际知名心理治疗师贝弗利·恩格尔引导读者通过经验证的方法,深入了解这种极为有害的行为模式及背后原因,并有效应对。本书的不同之处在于,它关注受害者和施虐者双方,向他们提供非评判性的信息、策略和建议,以结束情感虐待行为,挽救处于危机中的亲密关系,包括:识别和理解情感虐待;为什么有些人会被施虐者吸引,以及施虐者为何会......阅读全文

《玩大的博物馆:童年玩具进化史》童话【文字版_PDF电子书_下载】

《玩大的博物馆:童年玩具进化史》封面图片

内容简介:小时候,很多人都有收藏模型玩具的习惯,每类模型玩具都有着一段有趣的历史和不为人知的发展过程。你想知道这些玩具背后都有哪些有趣的故事吗?翻开本书,你将踏入模型玩具的精彩世界!本书按主题分类,包括“变形金刚!直到万众一心”“美国队长之死!梦的开始”“忍者神龟!这个来自下水道的秘密”“冲啊!我们的四驱岁月”……每个主题都包含了丰富的模型玩具图片和文字,向读者们......阅读全文

《日落尤其温柔 人间皆是浪漫》朱生豪【文字版_PDF电子书_下载】

《日落尤其温柔 人间皆是浪漫》封面图片

内容简介:爱情,从古至今无论在文学作品中,还是在现实生活中都是受到崇尚和歌颂的主题。本书精选沈从文、朱生豪、季羡林、冯骥才、史铁生、巴金等28位现当代华语文坛名家的48篇经典爱情文章,从懵懂的情愫、浪漫的情书、甜蜜的婚姻、深情的回忆等四个方面诠释动人的爱情,或含蓄或热烈,让人们感受名家笔下的真情告白与极致浪漫,从中汲取营养,收获成熟的爱情观。愿本书能让广大读者重获爱的勇气,也拥有纯粹坚守的坚定,永远相信爱不会绝迹。作者简......阅读全文

《人为天生:康有为三世说研究》宫志翀【文字版_PDF电子书_下载】

《人为天生:康有为三世说研究》封面图片

内容简介:在近代思想史上,康有为是个饱受争议的人物,他既是“传统的叛逆者”,又颇具保守主义气质。也因此,如何展现其思想的复杂性成了康有为研究的重要突破口。本书围绕康有为的思想核心三世说展开,将康氏放到整个经学传统中进行理解,揭示康有为如何在继承经学传统的同时,又极大突破了传统经学,从而自成一套大同理想建构。作者认为,三世说建立在“孔子改制”和“人为天生”这两种理论上,二者皆是经学史上湮没已......阅读全文

《青春期关键对话:如何与你的孩子无话不谈》米歇尔·伊卡德【文字版_PDF电子书_下载】

《青春期关键对话:如何与你的孩子无话不谈》封面图片

内容简介:和青春期孩子谈话,哪些雷区父母不要踩?在孩子走向独立前,哪些话题父母和孩子必须好好聊聊?关键对话帮助父母和青春期孩子实现良好沟通,帮助孩子茁壮成长。作为知名的教育专家,作者深知青春期孩子面临的挑战,也对父母的焦虑有很深的理解。本书即是作者数十年和家庭打交道的经验总结,作者试图用自己找到的有效的与孩子对话的方法,帮助父母克服与青春期孩子对话时常见的障碍,使父母与渴望独立、自以为成熟的青春期孩子保持联结,把他们培......阅读全文

《领导力觉醒:从利己到利他》温迪·兰伯恩【文字版_PDF电子书_下载】

《领导力觉醒:从利己到利他》封面图片

内容简介:合情合理领导力模型起源于20世纪80年代对南非金矿“冲突和信任”的研究,并在多年实践与多项调查中得到验证。本书围绕“合情合理的领导力”展开,介绍该模型起源于20世纪80年代南非金矿的研究,阐述领导者为员工服务及在领导中成长的观点,并力图回答提升领导者修养与自我成长的问题。接着分为五个部分:第一部分概述模型及关键原则,讲述领导者在日常互动中的成长;第二至四部分分别从提供方法、赋予能力、培养责......阅读全文

友情链接