《STEAM：硅谷是如何培养创新人才的》（ 深度剖析人性思想在STEAM教育中起到重要的作用 结合实例展开介绍硅谷先进企业与教育机构对于创意和创新的重视程度）【日】杨·吉原麻里子【日】木岛里江【文字版_PDF电子书_下载】
| 书名：STEAM：硅谷是如何培养创新人才的 作者：【日】杨·吉原麻里子/【日】木岛里江 出版社：浙江人民出版社 译者：孙律 出版日期：2021-10 页数：208 ISBN：9787213102189 |
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目 录：
前言 人文主义正成为 STEAM 人才追求的目标
第1章 21世纪新型 STEAM人才
后信息化时代需要哪类人才?
引领未来的硅谷
活跃于硅谷的超级精英
向 STEAM人才学习
STEAM的本质
培养STEAM人才的核心三要素
第2章 新型人文主义——重视人性的思想
全球盛行的STEM教育
国际教育评估的普及
乌云密布的美国STEM人才培养状况
从STEM到STEAM
重视人性思想的STEAM
人文主义教育的先驱——金·萨克斯
STEAM 的核心精神——共情
第3章 创新思维引领未来
STEAM人才是创新者
出奇制胜的硅谷独角兽公司——爱彼迎
从STEAM中诞生出的创新思想
STEAM人才的创新思维
人人皆可成为创新者
STEAM人才培养——斯坦福大学的“生物设计计划”
第4章 设计思考的本质
STEAM人才与设计者
设计在商业中的重要性愈发凸显
“设计”概念的泛化
重视人性的设计思考
直觉胜于逻辑的STEAM思想
设计思考是发挥想象力的道场
创意设计的“五个思想模型”
设计思考的弹性机制
设计思考的源头——包豪斯理念
包容性思想引领设计未来
第5章 诞生于硅谷的创新性教育
面向未来的教育
3 种新型教育模式
STEAM 教育的五大特征
新型教育与创新的关系
推行 STEAM 的典型教育机构
第6章 在硅谷发展史中探寻STEAM奥秘
设计属于硅谷的生态系统
溯源：从“收获之谷”变成“硅谷”
挖掘：硅谷的第一批 STEAM 人才
探究：史蒂夫·乔布斯的成长环境
传承：从加州的淘金热到硅谷的创业精神
波士顿“128 公路”与硅谷
硅谷 STEAM 生态系统的核心——分散型关系网
糟糕的“硅谷悖论”
STEAM 的未来：通过人文主义实现包容性社会
后记