雅书

内容简介：

人文学科在学术读写方面，具有区别于其他学科且颇为严苛的要求。初学者因而频频在选书、阅读、确立问题意识与展开论证等环节遭遇困难。基于此，本书回应了人文学科学习中“如何读、如何写、如何由读入写”的问题，提供一套照顾入门者，同时兼具方法论深度与实践指向的读写指南。全书围绕学术研究中“读”与“写”的关联展开，呈现由有效阅读通向规范写作的路径。内容分为三大部分：·如何从阅读中提取有价值的问题意识：教你选书、高效阅读、批判性思考，最终找到属于你的创新点。·如何通过阅读掌握论文的行文布局：如庖丁宰牛般，拆解优秀论文的标题、摘要、论证、章节，让你知其然更知其所以然。·如何引述阅读材料为论文增色：明确引述的目的、时机与形式，避开常见陷阱，让文献真正为你的论述服务。书中广泛结合实例，对常见困惑加以拆解，力求方法清晰、路径明确。

作者简介：

谢廷玉，现为清华大学哲学系博士研究生，自2021年至今担任“双肩挑”辅导员，曾获一二·九奖学金，特等奖学金，国家奖学金(两次)等荣誉。谢廷玉有多篇作品发表于《马克思主义与现实》等核心期刊，《光明日报》等报章杂志，在“新京报书评周刊”这一新媒体平台亦多有作品发表(篇均阅读量过万)，并有著作《狂飙与消散的边缘》、译著《尾巴主义与辩证法》出版。谢廷玉曾连续三年在学习发展中心“工作坊”担任朋辈讲师，每年均获评为“优秀讲师”，他熟悉人文学科同学们的学术成长路径，也对其中的难点、经验有诸多总结。同时，他还参与撰写了由学习发展中心主编的《我的大学怎样学——来自清华学长的18条建议》一书，贡献了四万余字内容。本书的写作，即源于谢廷玉主导立项的学生工作重大项目“全覆盖‘基础文科’学生学术创新能力提升机制研究”。

目  录：

第一部分从阅读中提取问题意识

第一章会选书才会选题 003

一、读者画像：在选书前确立自我认知 004

二、提出真问题，需要把握四类书 011

三、检索文献的思路与渠道 019

第二章高效阅读，速通既有研究 027

一、阅读前：用读前准备克服理解障碍 028

二、阅读中：以良好心态面对理解门槛 037

三、阅读后：总结文本的实用指南 045

第三章以批判性阅读推陈出新 057

一、提炼+延伸=创新点 058

二、寻找创新点的阅读技巧 068

结语 078

第二部分通过阅读掌握行文布局

第四章全面解析论文的“头”与“尾” 085

一、标题：从基本功能到进阶方案 086

二、摘要与引言：论文的“导览图” 094

三、结论三要素：总结、拓展、展望 106

第五章怎样的主体内容才算合格 115

一、论证：好论证的两个特征 116

二、章节：探析谋篇布局的内在逻辑 128

三、提纲：列条目，找支撑 138

结语 150

第三部分引述阅读材料的实用技巧

第六章把握做引述的时机与形式 157

一、理解为何引述，才能把握引述时机 158

二、三种引述形式：摘录、重述、提炼 169

第七章规避做引述时的常见陷阱 181

一、确保引述的准确无误 182

二、确保引述的支持力度 191

三、善用引述，提升论文可读性 201

结语 209

附录1当高质量论文遭遇“发表难”：学术发表的

突围之道 213

一、当高质量论文遭遇“发表难” 214

二、困局何来：“信任链断裂”与“信息不对称” 216

三、突围之道：破解“信任链断裂”与“信息

不对称” 221

附录2AI辅助下的学术阅读与写作 233

一、AI辅助下的学术阅读：文献检索与概括

提炼 234

二、AI辅助下的学术写作：人类提供构想，

AI提升效能 242