雅书

内容简介：

本书围绕议论文写作展开，上编剖析了议论文写作的重要问题——审题立意、段内论述、巧用素材、谋篇布局、开篇设计和文章升格，结合学生范文讲解其中的难点、要点。下编将议论文分为4类——概念类、关系类、观点类、现象类，指出每一类文章的命题特点及写作方法，特别是写作中要踩的“点”和要避的“坑”，几乎涵盖了近年来常见的议论文题型。书中收录了作者10年间撰写的21篇范文，并剖析了范文在审题、立意、谋篇、论述、表达上的要点与亮点，是中学生提高议论文写作的有益参考。

作文一事，甚难，主要在于难得要领，难得范文。有了好范文，很多问题就容易讲得清，学得明。希望本书能够帮助中学生写好议论文，学到文字编织的“金针妙法”。

作者简介：

王强，毕业于中国人民大学国学院，中国人民大学附属中学高中部语文名师，语文教研组科研秘书，海淀区骨干教师。连续多年承担高三一线教学工作，并面向全校开设“说文解字与中国文化”“中国古典诗词写作”“中国古代文化”“《资治通鉴》研读”等大学先修、国家选修类课程。著有《中学论语专题精讲》、《走进古典诗词写作》(合著)等。

目  录：

上编|议论文核心问题剖析

审题立意：找准写作方向打开写作空间/5

一、咬文嚼字/5

二、分层思维/15

三、搭建关系/19

四、联系现实/22

段内论述：怎样举例子/28

一、落实是论述的生命线/28

二、给举例一点设计感/35

三、加一点说理/40

四、典型案例分析/44

巧用素材：提高例子的使用效率/54

一、素材积累/54

二、素材运用/63

谋篇布局：设计中心论点与分论点/71

一、提出中心论点/71

二、设计分论点/75

三、辩证性段落的设计/84

开篇设计：如何写好开头两段/93

一、首段“引题”/94

二、第二段“承题”/98

文章升格：找准文章提升的着力点/107

昨日之我与今日之我(一稿)/107

昨日之我与今日之我(二稿)/109

昨日之我与今日之我(三稿)/110

下编|四类议论文亲笔示范与讲解

概念类作文/134

一、三段论式的写法/134

说预判(东海钓叟)/138

二、侧重价值分析的写法/141

理性的力量(东海钓叟)/144

三、挖掘概念的多层含义/147

说“共享”(东海钓叟)/150

四、侧重怎么办的写法/154

续航(东海钓叟)/157

五、说理散文的写法/161

舌尖上的“化”学(东海钓叟)/163

关系类作文/167

一、相互补充的关系/167

志气与争气(东海钓叟)/171

二、互补关系升格/174

规矩与天性(东海钓叟)/178

三、相互转化的关系/182

困局与新局(东海钓叟)/184

四、相互作用的关系/188

你和你站立的地方(东海钓叟)/191

五、侧重一方的立意/194

且借东风自在行(东海钓叟)/197

六、逐层推进布局法/201

人生何必登高处(东海钓叟)/203

观点类作文/208

一、单一式观点类作文/208

切莫沉沦风雨中(东海钓叟)/210

二、材料式观点类作文/214

微星的光芒(东海钓叟)/217

三、对举式观点类作文/221

“稻草定律”可以休矣(东海钓叟)/224

四、抓住观点中的关系/227

做勇于行走的人(东海钓叟)/230

现象类作文/235

一、明确评论的角度/235

飞入寻常百姓家(东海钓叟)/238

二、丰富评论的层次/241

不堪折算的善行(东海钓叟)/244

三、寓言类素材解析/248

论多数者的枷锁(东海钓叟)/251

四、提升评论的站位/254

走出文化传承的困境(谢紫杉东海钓叟)/257

附录作文素材“压缩包”/262

中国文化与中国人(东海钓叟)/262

《中国文化与中国人》素材注解(李首赫)/266