《“记忆+创造力”：场域视角下的博物馆传播》王可欣【文字版_PDF电子书_下载】
内容简介：
博物馆是文化载体，它记录人类文明，是构成记忆传播与文明传承的场域。《“记忆+创造力”：场域视角下的博物馆传播》从“记忆”与“创造力”的互动关系出发研究博物馆场域，既探讨了如何运用创造力促进记忆的传播，也探讨了如何促进记忆向创造力转化，推动社会的整体智识发展。
基于场域理论，《“记忆+创造力”：场域视角下的博物馆传播》立足三个问题探讨博物馆传播。首先，媒介属性决定了传播场域属性，博物馆与一般大众传播媒介相比有哪些特殊属性?第二，探讨场域的动力机制问题：传播是如何发生的，有哪些特征和模式?第三，参观者既是场域行动主体，又是传播的受众，其有哪些行为模式?传播效果如何?《“记忆+创造力”：场域视角下的博物馆传播》立足传播学，将经典理论、前沿理论与博物馆实践整合起来，具有理论和实践的双重价值。
作者简介：
王可欣，清华大学新闻传播学博士。现为浙江大学“bai人计划”研究员、博士生导师，任教于浙江大学传媒与国际文化学院策略传播系，浙江大学新闻传播与社会发展。关注文化传播和传播心理学的相关议题，主要包括博物馆传播、与青少年的媒介使用与身心健康发展等。成果发表于《全球传媒学刊》，Journal of Adolescence、Computers in Human Behaviors等。主持国家自然科学等项目。
目 录：
第一章 导论
第一节 研究缘起
第二节 研究回顾
第三节 研究评述
第二章 问题、逻辑与方法
第一节 研究问题
第二节 概念界定
第三节 关键概念间的关系
第四节 研究方法：“质”与“量”的整合
第三章 博物馆传播场域：媒介本体的时空属性
第一节 博物馆的时间特性
第二节 博物馆的空间特性
第三节 “记忆+创造力”：兼顾传播场域的时间与空间
第四节 案例分析
第五节 本章小结
第四章 博物馆传播场域的动力机制：过程特征与模式
第一节 博物馆传播过程特征
第二节 博物馆传播的模式
第三节 “记忆+创造力”：激发场域动能
第四节 案例分析
第五节 本章小结
第五章 博物馆传播场域的主体：自我、他人与互动
第一节 参观者：个体视角
第二节 参观者：人际视角
第三节 “记忆+创造力”：认知活化与创新酝酿
第四节 参观行为与体验分析
第五节 本章小结
第六章 结论与反思
第一节 博物馆场域：传播与传承
第二节 反思与延伸
参考文献
附录A 插图
附录B 调查问卷
附录C 参观者差异性分析