雅书

内容简介：

AI时代来了，我们的孩子会被人工智能取代吗?

其实，大部分复杂性、综合性的工作，对从业者的要求都不是做重复的劳动，而是如何主动获取并调动内部和外部资源来解决问题。简而言之，就是如何与各类人打交道。一个人的社会能力，将成为他个人能力的护城河。

百万名家长信赖的家庭教育专“沈老师帮帮忙”希望通过这本书，让家长理解孩子的成长规律，帮助孩子更好的走向外部世界，敢于尝试，勇于创新，学会交友，学会应对各种冲突和矛盾，发展出强大的适应能力和人际交往能力，在未来的时代成为具备竞争力的人!

作者简介：

沈玉英(沈老师帮帮忙)

家庭教育专家。

成为妈妈后开始学习教育心理学，十年来致力于研究家庭教育和儿童心理，以极强的共情力深受百万家长的喜爱与信赖，全网粉丝量170W。

目  录：

初章 孩子社交发展的六个阶段

“不要逼我去交朋友”

父母必须了解的儿童社交发展规律(0～11岁)

第二章 三大底层能力，决定孩子的社会能力

允许孩子在社交中“踩坑”

社交的底层能力(一)：亲子关系决定孩子的社交模式

父亲的角色不可缺失

社交的底层能力(二)：语言表达能力

社交的底层能力(三)：情商

第三章 破局思维：让孩子未来更具竞争力

如何让孩子遵守规则又懂得变通

弹性养育：做聪明的父母，给孩子一些空间

培养孩子临危不乱的应变力

第四章 “妈妈，我不想讨好别人了”

什么是讨好型人格

讨好型人格会带给孩子哪些困扰

孩子为什么会形成讨好型人格呢?

如何摆脱讨好型人格

无条件的爱，提升孩子的自我价值感

父母改变自己的“讨好型人格”

第五章 当遇到没有“教养”的孩子

遇到“熊孩子”，一定不要慌

0～2岁，远离攻击性强的“熊孩子”

3～5岁，帮孩子建立“应战思维”

6岁以上，培养孩子的辩证思维

第六章 矛盾处理：孩子打人或者被打了，怎么办

孩子的攻击行为

孩子打人后，父母该做什么

孩子攻击行为的正面引导

孩子打妈妈怎么办

孩子被打后，常见错误引导方式

教会孩子反击

社交矛盾案例分析

如果孩子在眼前被打

第七章 会分享的孩子更受欢迎

“这孩子也太小气了吧”

如何帮助孩子建立物权概念?

在儿童乐园，孩子的物权再次混乱，怎么办?

建立物权意识后，孩子不肯分享怎么办?

分享中懂得权衡，让孩子未来更有竞争力

如果孩子是“索取者”怎么办?

第八章 竞合意识：激发孩子的潜力

懂合作的孩子，更有创造力

如何培养孩子的“竞合”能力

制造家庭合作的机会

倾听孩子的想法和感受，培养沟通力

双向沟通原则一：鼓励孩子积极表达

双向沟通原则二：“听”见孩子

双向沟通原则三：真正的双向交流

减少孩子对电子产品的依赖

增加孩子在现实生活中的幸福感

增强孩子的自我效能感

提升孩子的自尊感

培养孩子的创造力

掌握社交规则背后的底层逻辑

理解差异，接纳外界

理解嫉妒情绪，拥有双赢的大局观

第九章 生命教育：激发孩子的合作意愿

“热爱生命”，这不是一个虚词

第一阶段(2岁左右):我从哪里来

第二阶段(3岁以后)：我为什么而来

第三阶段(5岁以后)：让我们谈论死亡吧

第四阶段(7岁以后)：建立自我价值感

第五阶段(10岁以上)：建立正确的价值观

后记 体验幸福，才能拥抱世界