《数字化时代的阅读素养研究:基于PIRLS和PISA的启示》王晓诚,黄志军 苏州大学出版社 2021.07
内容简介:《数字化时代的阅读素养研究:基于PIRLS和PISA的启示》分为研究总报告和专题研讨两部分。研究总报告包括绪论和其余7个章节,系统探讨了数字化时代的阅读素养及其特性,PIRLS和PISA数字化阅读素养评估的内容框架、样题、未来发展趋势及限度等问题。专题研讨分为4部分:部分包括两个专题,主要对数字化阅读环境中的多重文本阅读模式及评估样题进行了分析;第2部分包括五个专题,重点探讨了信息文本阅读课程及教学书选文情况;第3部分包括三[……]阅读全文